La principal maravilla del mundo

He elegido esta construcción porque me ha parecido muy bonita. Además es muy grande. Yo pensaba que era un malacio de los árabes pero cuando he buscado información me he dado cuenta de que es un mausoleo.
El Taj Mahal es un conjunto de edificios construido entre 1631 y 1654 en la ciudad de Agra, estado de Uttar Pradesh, India, a orillas del río Yamuna, por el emperador musulmán Sha Jahan .
Se edificó en honor de su esposa favorita, Arjumand Bano Begum, más conocida como Mumtaz Mahal, quien murió dando a luz a su 14º hijo.
Aunque el mausoleo cubierto por la cúpula de mármol blanco es la parte más conocida, el Taj Mahal es un conjunto de edificios integrados. En el interior, se emplearon para la decoración piedras preciosas, cerámicas y cristales procedentes de diversos lugares.
Actualmente es un importante destino turístico de la India. En 1983, fue reconocido por la Unesco como Patrimonio de la Humanidad. El Taj Mahal fue nombrado una de las Siete Maravillas del Mundo.

Imágenes de Mespotamia

Mesopotamia fue el primer lugar donde se desarrolló la escritura, hace más de 5.000 años, como resultado del crecimiento de las ciudades. Fue entonces cuando se hizo necesario crear un sistema de control para conservar los datos que interesaban al rey y a su gobierno: los impuestos, las transacciones comerciales, etc.

La escritura sumeria es la más antigua, y hoy se cree que se trata de una lengua emparentada con el grupo turanio, de donde vienen el turco, el finlandés y el mongol.

Poco después, comenzaron a registrarse por escrito también otros asuntos. Aparecieron así los libros sagrados, los libros de ciencia y las primeras obras literarias. La importancia del descubrimiento de la escritura fue tan grande que es a partir de ese acontecimiento cuando los historiadores sitúan el nacimiento de la Historia.

En las culturas del Proximo Oriente Antiguo son los dioses quienes dictan las leyes a los hombres, por eso, las leyes son sagradas. En este caso es el dios Samash, el dios sol, dios de la Justicia , quien entrega las leyes al rey Hammurabi de Babilonia y así se representa en la imagen que figura sobre el conjunto escrito de leyes. De hecho, antes de la llegada de Hammurabi al poder, eran los sacerdotes del dios Samash los que ejercían como jueces pero Hammurabi estableció que fueran funcionarios del rey quienes realizaran esta trabajo, mermando así el poder de los sacerdotes y fortaleciendo el del propio monarca.
En el código no se distingue entre derecho civil y penal, es decir, se dan leyes que regulan los asuntos de la vida cotidiana y leyes que castigan los delitos. Se regulan el comercio, el trabajo asalariado, los préstamos, los alquileres, las herencias, los divorcios, la propiedad, las penas por delitos de robo, asesinato, etc.

Estatuilla de un hombre barbudo, probablemente un rey-sacerdote, está en piedra caliza y el cuerpo no está muy proporcionado.

Está bien conservada ya que ha pasado mucho tiempo desde que la constryeron, pero hay algunas que se han conservado mejor.

Línea del tiempo

Trooglo B. on Dipity.

Definir en historia

Artesano:persona que realiza labores de artesanía. Contrariamente a los comerciantes, no se dedica a la reventa de artículos sino que los hace él mismo o les agrega algún valor.

Huso:objeto que sirve para hilar fibras textiles. En su forma más simple es un trozo de madera largo y redondeado, que se aguza en sus extremos y que en uno de ellos, normalmente el inferior, lleva una pieza redonda de contrapeso y tope, llamada malacate, nuez, tortera o volante.

Molino de mano:en el agujero central se introduce el grano, poco a poco, y dentro del agujero pequeño se introducía un palo, para dar vueltas al molino, que giraba sobre otra pieza de piedra estática.

Variscita:también llamada utahlita, pertenece al grupo de las piedras preciosas y ornamentales poco conocidas.

CSI Zaragoza

1. ¿ Cuándo ocurrió este hecho? (a qué período corresponde, en un margen amplio)

En un periodo interglaciar (Mindel-Riss) entre los 180000 y 130000 a.C. porque los restos de animales encontrados corresponden a esa época.



2. Teniendo en cuenta la cronología establecida , ¿qué tipo de homínido intervino?

El neanderthal y el cromagnon. Pienso que mejor el neanderthal porque abarca un periodo más amplio



3. ¿ Qué características tenía el lugar excavado? Formula tu hipótesis, apoyándote en los hallazgos e informaciones, descartando las que parezcan poco fiables (has de razonar todas las propuestas)

- ¿podría ser un lugar de residencia humana, o un campamento?

Unlugar de residencia humana porque tenían un río al lado y así tenían agua, y porque los cromagnones ya eran sedentarios.


- ¿ se trataría de un lugar sagrado, destinado a sacrificios?

Era un lugar destinado a sacrificios porque se han encontrado gran variedad de restos de diferentes especies.


- ¿ serían los restos de un cazadero prehistórico?

No, porque si sría una cazadero prehistórico los huesos no se habrían encontrado porque se habrían llevado los animales al poblado para comérselos o hacer sacrificios.


- ¿podría tratarse de una manada de elefantes que murió por una catástrofe natural?

No, porque también se han encontrado restos de otras especies.

4. Describe las posibles utilidades de los instrumentos encontrados en el yacimiento.

Choppers- Instrumentos muy rudimentarios, hechos a partir de guijarros, resultado de golpear con fuerza el extremo de una piedra, hasta obtener un filo cortante.

Punta- Instrumento obtenido a partir de una astilla o lasca de piedra, muy útil, retocada o afilada hasta conseguir dos aristas convergentes. Servía para perforar o taladrar.

Raedera- Utensilio obtenido generalmente a partir de un fragmento o lasca. La raedera es de filo cortante, retocado en una o dos caras.

Raspador- Instrumento obtenido al retocar la zona gruesa de una lasca. Solía utilizarse para raspar pieles y curtirlas.

Lámina- Lasca fina, cortante y alargada.

5. Explica cómo los seres humanos de la época podrían haber cazado unos animales tan grandes.

Con flechas y lanzas.

6. ¿ Qué piensas de la forma de vida de esa gente, eran sociedades pobres, angustiadas por la lucha diaria por la superviviencia, o, al contrario, satisfacían con facilidad sus necesidades alimenticias dada la riqueza de la naturaleza del entorno y se dedicaban el resto del tiempo al ocio?

Satisfacían con facilidad sus necesidades alimenticias dada la riqueza de la naturaleza del entorno y se dedicaban el resto del tiempo al ocio.

Máquina del tiempo

Localización:

• Se localizan en el este de África.

Biología:

• Vivieron hace unos 4 - 3 millones de años.


• Tenían largos brazos y unas falanges curvadas que nos indican que aún se agarraban a las ramas de los árboles.


• Tenían una mandíbula muy prominente con un grueso esmalte.


• Su crecimiento se asemeja al de un chimpancé:


• Las hembras tenían una altura media de 1´05 m. y pesar entre 25 y 30 kg.


• Los machos tenían una altura media de 1´50 m. y pesar entre 45 y 50 kg.

Dieta:

• Comían sobre todo hojas y frutos.


• Aveces comían larvas, huevos de pájaros, insectos...

Tecnología:

• Usaban madera.


• Se cree también que los anamensis y afarensis usasen piedras a modo de martillo y para defenderse.

Medio:

• Vivían en zonas con abundante vegetación.

Sociedad:

• Puede que vivieran en grupos de varios machos emparentados con sus hembras.


• Para sobrevivir tenían que estar muy pendientes de sus hijos hasta que pudiesen valerse por si solos.

Alto a los desastres: ciclones e inundaciones

Medidas para minimizar los daños de ciclones tropicales:

• Mejoras en el centro comunitario: sistema de radio, ejercicio de evacuación, sistema de alarma y señales de evacuación.- Construir escuelas con sus respectivas mejoras.
• Construir hospital con sus respectivas mejoras.- Realización de cursos para este tipo de situaciones.
• Construir casas de hormigón grandes.
• Proteger los puertos con rompeolas. Proteger barcos y empresas ribereñas.
• Colocar dunas en la costa.

Medidas para minimizar los daños de inundaciones:

• Cubre los pozos para que el agua de estos no se contamine.
• Construyo un hospital con sus respectivas mejoras.
• Construyo una escuela con sus respectivas mejoras.
• Construyo casas resistentes y grandes
• Mejoras en el centro comunitario: sistema de radio, ejercicio de evacuacion, sistema de alarma y señales de evacuación.
• Construyo barreras de hormigón y zanjas de drenaje en lugares cercanos al agua.